close
因應全球興起華語文學習熱潮，教育部103年公布「邁向華語文教育產業輸出大國八年計畫」，透過經費挹注的方式，補助24個團隊，分別到15個國家、45個城市，蒐集海外華語文學習資訊，發現學華語的需求相當大，今年將把客製化教材英文觀光會話、課程、師資輸出到國外，深耕我國海外華語文教育市場。
全球興起學習華語熱潮，台灣不缺席，教育部擬定「邁向華語文教育產業輸出大國八年計畫」，將華語文教育視為產業，積極向國外輸出。教育部國際及兩岸育司賴羿帆科長表示，過去台灣推廣華語文教育比較被動，各校只是開設華語文課程，等候提供給來台的外籍人士學習。教育部為了積極開拓市場，去年補助24團隊，到15個國家45個城市，進行外國人學習華語的意願調查，發現需求相當大，而且大部分的外國人都只知道中國大陸可以學華語，卻不知道台灣有優質的華語學習環境和深厚文化底蘊。
根據淡江大學實地探訪的結果，日本短期華語研習營需求很大，以東京地區為例目前有812所高中開設華語課程。淡江大學華語中心特別在夏令營安排每班設有老師、助教及輔導員，讓日方非常讚許，已經有許多日本中小學及遊學公司有興趣進一步了解淡江大學華語教學課程。
另外，南韓從小學就有旅行英文佳句中文課，中學階段列為第二外語選修，大學也有151個中文相關系所。國立臺灣師範大學發現，南韓對線上課程非常感興趣，學校特別進行線上客製化課程規劃；今年一月臺灣師範大學國語教學中心新增的中文三週班課程，有一半以上都是第一次來台學習中文的南韓學生。
教育部補助團隊實地訪查了解國外學習華語的市場需求，今年特別針對這些需求，量身客製化的教材、課程，甚至師資，包裝成產品輸出海外，以辦理短期課程、夏令營等多元方式，滿足外國人學習華語的需求，再引導外國人來台深入學習華語。
全民音檢
3D44C9C481E12DE8
文章標籤
全站熱搜
留言列表
